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4.2.3 用函数增强程序的通用性
121
2025-05-08
《程序设计思想与方法》
4.2.3 用函数增强程序的通用性 4.2.3 用函数增强程序的通用性 我们说过,程序 4.4 在减少重复代码和模块化两方面已经做得很好,但这并不意味着该 程序在各方面都已经完美。例如,如果我们希望换用字符"^"再画一棵树,以便比较哪个更 好看些,该如何做呢?显见的做法是仿照用"*"画树的代码重写画树冠的函数,而树干部分 可以重用。于是得到下面的代码:...
维护你的包
120
2025-05-02
《Atom飞行手册翻译》
维护你的包 虽然到目前为止,你在开发一个包的时候,发布是最通常的行为,但是你还需要做一些其它的事情。 撤销发布一个版本 如果你错误地发布了你的包的一个版本,或者你发现了一个显眼的bug或安全漏洞,你可能想要撤销这个版本的发布。例如,如果你的包叫做package-name 而且错误的版本是v1.2.3,你可以执行如下命令: 复...
6.1 組合的语法
120
2025-05-18
《Thinking in Java (Java 编程思想)》
6.1 組合的语法 6.1 組合的语法 就以前的学习情况来看,事实上已进行了多次“组合”操作。为进行组合,我们只需在新类里简单地置入对象引用即可。举个例子来说,假定需要在一个对象里容纳几个String 对象、两种基本数据类型以及属于另一个类的一个对象。对于非基本类型的对象来说,只需将引用置于新类即可;而对于基本数据类型来说,则需在自己的类中定义它们。如...
第五题 字符串相似度
119
2025-05-31
《经典算法题》
第五题 字符串相似度 一:概念 二:解析 三:公式 四:代码 第五题 字符串相似度 这篇我们看看最长公共子序列的另一个版本,求字符串相似度(编辑距离),我也说过了,这是一个非常实用的算法,在DNA对比,网 页聚类等方面都有用武之地。 一:概念 对于两个字符串 A 和 B ,通过基本的增删改将字符串 A 改成 B ,或者将 B...
第十题 树状数组
119
2025-05-31
《经典算法题》
第十题 树状数组 一:概序 1:神奇的Lowbit函数 2:求前n项和 3:修改 第十题 树状数组 有一种数据结构是神奇的,神秘的,它展现了位运算与数组结合的神奇魅力,太牛逼的,它就是树状数组,这种数据结构不是神人是发现不了的。 一:概序 假如我现在有个需求,就是要频繁的求数组的前 n 项和,并且存在着数组中某些数字的频繁修改...
第二十二题 奇偶排序
116
2025-05-31
《经典算法题》
第二十二题 奇偶排序 第二十二题 奇偶排序 这个专题因为各种原因好久没有继续下去了,MM吧。。。你懂的,嘿嘿,不过还得继续写下去,好长时间不写,有些东西有点生疏了, 这篇就从简单一点的一个“奇偶排序”说起吧,不过这个排序还是蛮有意思的,严格来说复杂度是O(N2),不过在多核的情况下,可以做到 N2 /(m/2)的效率,这里的m就是待排序的...
9.1.1 计算机建模
115
2025-05-08
《程序设计思想与方法》
9.1.1 计算机建模 9.1.1 计算机建模 利用计算机解决现实中的问题,首先需要在计算机中将问题表示出来,这个过程称为建模(modeling),即建立描述现实问题的一个模型(model)。打个比方,用照相机拍摄自然 景物就是建模,即得到自然景物在照相机中的表示(数字图像)。不过照相机“建模”追求 的是模型必须反映自然景物的每一个细节,最好是一模一样...
1.10 永久性
115
2025-05-18
《Thinking in Java (Java 编程思想)》
1.10 永久性 1.10 永久性 创建一个对象后,只要我们需要,它就会一直存在下去。但在程序结束运行时,对象的“生存期”也会宣告结束。尽管这一现象表面上非常合理,但深入追究就会发现,假如在程序停止运行以后,对象也能继续存在,并能保留它的全部信息,那么在某些情况下将是一件非常有价值的事情。下次启动程序时,对象仍然在那里,里面保留的信息仍然是程序上一次运...
11.4 总结
114
2025-05-18
《Thinking in Java (Java 编程思想)》
11.4 总结 11.4 总结 利用RTTI可根据一个匿名的基类引用调查出类型信息。但正是由于这个原因,新手们极易误用它,因为有些时候多态性方法便足够了。对那些以前习惯程序化编程的人来说,极易将他们的程序组织成一系列switch 语句。他们可能用RTTI做到这一点,从而在代码开发和维护中损失多态性技术的重要价值。Java的要求是让我们尽可能地采用多态性...
1.0 本章导读
112
2025-05-15
《编程之法:面试和算法心得》
1.0 本章导读 1.0 本章导读 字符串相关的问题在各大互联网公司笔试面试中出现的频率极高,比如微软经典的单词翻转题:输入“I am a student.”,则输出“student. a am I”。 本章重点介绍6个经典的字符串问题,分别是旋转字符串、字符串包含、字符串转换成整数、回文判断、最长回文子串、字符串的全排列,这6个问题要么从暴力解法入...
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