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附录C 智力逻辑
附录C 智力逻辑 附录C 智力逻辑 1 五个海盗抢到了100颗宝石，每一颗都一样大小和价值连城。他们决定这么分： 抽签决定自己的号码（1、2、3、4、5） 首先，由1号提出分配方案，然后大家表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的方案进行分配，否则将被扔进大海喂鲨鱼 如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后剩下的4人进行表决，当且仅当超过半数... -
5.2.1 导入模块及创建根窗口
5.2.1 导入模块及创建根窗口 5.2.1 导入模块及创建根窗口 为了使用 Tkinter 模块中提供的绘图功能，首先要将该模块导入到程序中，就像我们以 前导入 math 模块以使用其中的数学函数、导入 string 模块以使用其中的字符串操作函数一 样。可以用下列两种方式中的任何一种导入 Tkinter： import Tkinter ... -
4.3.2 第二层设计
4.3.2 第二层设计 4.3.2 第二层设计 接下来需要对第二层上的每个模块进行精化。 首先看 getYear 函数。这个函数的功能只是输入年份数据，可以直接用 Python 的基本 语句实现，无需分解为新的功能模块。具体代码如下： def getYear (): print "This program prints the ... -
数字辅助函数
数字辅助函数 , 加载辅助函数 , 可用函数 数字辅助函数 数字辅助函数文件包含了用于处理数字的一些函数。 加载辅助函数 可用函数 ,加载辅助函数 该辅助函数通过下面的代码加载: $this -> load -> helper ( 'number' ); ,可用函数 该辅助函数有下列可用函数： byte_fo... -
22 再怎麼努力，為什麼學習成效不如預期？
22 再怎麼努力，為什麼學習成效不如預期？ 無意義的反覆學習 不讀考試用書，只寫題本 看著答案解題 單純聽課，從不複習 堅持錯誤的學習方法 減少無意義學習的方法 22 再怎麼努力，為什麼學習成效不如預期？ 「明明很認真準備，分數卻一點也不見起色。」不少人向我吐露心中的委屈。他們甚至用計時器以秒為單位分配時間，無時無刻不在學習，成績卻上不來。... -
6.7 Bitmap
6.7 Bitmap 方法介绍 什么是Bit-map 基本原理及要点 问题实例 6.7 Bitmap 方法介绍 什么是Bit-map 所谓的Bit-map就是用一个bit位来标记某个元素对应的Value， 而Key即是该元素。由于采用了Bit为单位来存储数据，因此在存储空间方面，可以大大节省。 来看一个具体的例子，假设我们要对0-7内的5... -
2.0 本章导读
2.0 本章导读 2.0 本章导读 笔试和面试中，除了字符串，另一类出现频率极高的问题便是与数组相关的问题。在阅读完第1章和本第二章后，读者会慢慢了解到解决面试编程题的有几种常用思路。首先一般考虑“万能的”暴力穷举（递归、回溯），如求n个数的全排列或八皇后（N皇后问题）。但因为穷举时间复杂度通常过高，所以需要考虑更好的方法，如分治法（通过分而治之，然后... -
16 厭倦學習時，該怎麼辦？
16 厭倦學習時，該怎麼辦？ 就是這樣才討厭學習 克服學習倦怠、抗拒心理的三種方法 16 厭倦學習時，該怎麼辦？ 新年許下的願望，通常只有三分鐘熱度。學習也是如此。每次下定決心學習後，我們實際上堅持了多久？每一次被罵貪玩，我們還是玩得不亦樂乎，為什麼下定決心學習了，卻沒有一次認真學習？原因就在於單純的學習枯燥乏味。其實真正會讀書的人，也不是全都覺得... -
离娄章句下·第二十七节
离娄章句下·第二十七节 离娄章句下·第二十七节 公行子有子之丧，右师往吊，入门，有进而与右师言者，有就右师之位而与右师言者。孟子不与右师言，右师不悦曰：“诸君子皆与驩言，孟子独不与驩言，是简驩也。” 孟子闻之，曰：“礼，朝廷不历位而相与言，不逾阶而相揖也。我欲行礼，子敖以我为简，不亦异乎？”
